Publicado por Luz Cecilia el 18 de Febrero de 2009 a las 5:51pm
Estos niños, no se sienten motivados, no se adaptan al método, necesitan un método que se adapte a ellos.Según la teoría, en cada uno de los profesionistas índigo que haya podido expresar sus cualidades y sus potencialidades, que haya podido expresarse desde la creatividad y que haya podido descubrir qué es lo que le apasiona en la vida, tendremos un profesional terapeuta que viene a sanar esta sociedad. Esto es lo que se pretende con los niños índigo: que a todos los niveles, cuando sean adultos, en cualquier sector de la sociedad en el que trabajen, donde se realicen profesionalmente, lo hagan a través de aquello que les apasiona y no que se les hayan impuesto, pero para ello, desde la base necesitan saberse queridos, apoyados, comprendidos y con un sistema de enseñanza y aprendizaje que se adapte a ellos y no al contrario.La teoría de los niños índigo sostiene que son totalmente creativos y activos, y tienen muchísima energía, y se opone totalmente a que se drene esa energía con el Ritalín u otras drogas, para convertir al niño en un vegetal. Niños y adolescentes, atrofiados en su misión de vida y su potencial energético, creatividad y pasión. No es que sean hiperactivos, es que son tan apasionados y tienen tanta energía que la tienen qué drenar.Postura opuesta a los niños Índigo.Es muy importante destacar que existen posturas totalmente opuestas a los conceptos que afirman la existencia de niños índigo, en el año de 1982 la parasicóloga Nancy Ann Tappe afirma que desarrolló un sistema para clasificar los seres humanos de acuerdo al color de su aura espiritual, en su libro “Understanding your life through color”, hace un estudio de lo que ella llama "los colores de la vida". Según Tappe, cada persona posee un cierto color en su aura en función de su personalidad e inclinaciones. Pero el aura no es más que una idea esotérica ya que carece de referencias concretas en la realidad. Por ello para muchas personas, la clasificación de personas basado en esta idea del color tiene una significación racista.En el caso de los llamados niños índigo, los creyentes afirman que su aura tiende a mostrar colores añiles o azules, lo cual creen manifiesta un nivel espiritual más avanzado, como ya habíamos afirmado, sin embargo estas afirmaciones carecen de sentido, al tiempo que jamás se ha demostrado la existencia científica de tales niños. También se cree que toda la idea de niños índigo se encuentra vinculada a personas que intentan incorporar al sistema educativo formal, las ideas de la secta Antroposofía, creada a principios del siglo 20 por Rudolf Steiner, en sus sistema de escuelas Waldorf basado en conceptos esotéricos y ocultistas.También existen quienes sostienen que la creencia de los niños índigo es una reacción de pánico moral a la terapia de medicamentos en niños, particularmente, al Ritalín.Por otra parte no hay que perder de vista que la idea de los niños índigo es un concepto cuyo origen se remite al folklore del New Age y la pseudociencia moderna. En el mundo del New Age se les llama niños índigo a ciertos infantes que según este sistema de pensamiento poseen características que los diferencian de los infantes normales, características tales como intuición, espontaneidad, rechazo a la moralidad estricta y una gran imaginación, añadiéndose frecuentemente también entre tales capacidades los dotes paranormales. La creencia en los niños índigo está ligada a un concepto milenarista, en la cual se afirma que tales infantes llegaron para cambiar al mundo hacia un estado más espiritual. Este aspecto se contradice con su raíz New Age ya que se vincula con la idea esotérica de destino finalista y un fuerte componente discriminatorio.Hay que notar que una buena cantidad de los presuntos niños índigo han sido tachados de hiperactivos o con síndrome de déficit de atención, fallando en los sistemas educativos tradicionales, lo cual tendría dos explicaciones:1.- Algunos padres que no admiten los problemas conductuales de sus hijos prefieren apropiarse de las teorías del niño índigo para afrontar su realidad.2.- La incapacidad de los sistemas educativos tradicionales para lidiar con aquellos niños que no se adapten al estándar de alumno, nos hace recurrir a un nuevo concepto (los niños índigo
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