MARIO SANCHEZ
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Discusiones de MARIO SANCHEZ

NIÑOS QUE DESPIERTAN SU PODER ESPIRITUAL

Inició esta discusión. Última respuesta de Violeta Zurkan Dic 16, 2009. 5 Respuestas

 

Página de MARIO SANCHEZ

Información de perfil

¿ A que te dedicas?
Educador en terapias holisticas y Escritor sobre tema de niños indigos y cristal

Niños índigo como educarlos consejos


¿Educar a un índigo?

La sola idea de que lo vamos a "educar" ya asusta porque podemos orientar, guiar, apoyar, promover situaciones de aprendizaje pero... ¿EDUCAR? La primera incógnita a resolver es qué entendemos por educar. Si por ello entendemos canalizar, señalar, marcar la forma de caminar sus caminos y escogerlos nosotros mismos, decirles cómo pensar y en qué, ya empezamos mal.

Imagínese, por un momento, el llegar a ejercer un cargo y que le digan (y le obliguen) la manera de ejecutarlo, no le permitan intentar una manera diferente a pesar de que pueda ser más efectiva, sencilla y hasta divertida y la única explicación es: ¡Porque yo lo digo! ¿Cómo se sentiría usted? No resulta muy difícil pensarlo porque la mayoría de nosotros fuimos "educados" así.

Nosotros copiamos los modelos de aprendizaje y los aplicamos, a pesar de habernos resistido (interiormente) a muchos de ellos. Al trabajar con familias, comenzando la terapia, se hace un MAPA FAMILIAR, (ahora màs conocido por CONSTELACIONES FAMILIARES) y de una forma, casi mágica, se dibuja la historia de la misma y es seguro que, a menos que los nuevos padres hayan decidido aprender a hacer las cosas de manera diferente : "el que aprende a golpes, enseña golpeando" así como el que creció en un espacio abierto abrirá el espacio para sus hijos.

Por ello no está demás comenzar por una revisadita a nosotros mismos y volver a sentirnos como niños y preguntarnos: ¿qué me hubiera gustado experimentar que no me permitieron?, ¿cuántas maneras diferentes hubiéramos podido encontrar de hacer las cosas? ¿cuáles fueron esos sueños que dejamos por creer que eran sólo eso: "sueños" y que no encontraron eco en quien nos impulsara a intentar hacerlos realidad?

Mi índigo, como muchos de los que he encontrado en mi camino, no acepta un "no" como única respuesta y llega el conocido "por qué?" y cuantas veces caí en las respuestas ilógicas, no apoyadas en razones sino en creencias, malos hábitos y tantas otras excusas que damos a lo inexcusable: "porque no", "porque no se puede", "porque es así".

Mi gran suerte, como la de tantos padres de índigos, fue que mi hijo no aceptara esas respuestas como válidas y decidiera probar por sí mismo.

Cada vez que se proponía y propone algo no existe como única alternativa el error o fracaso, por el contrario impera el "si se puede", "lo voy a conseguir".

Una vez me dijo que él no se sentaba a meditar el por qué Dios no le había concedido algo que él deseara sino se sentaba a pensar qué había dejado de hacer para no haber logrado lo que se había propuesto, de esta manera no culpa a Dios y dice que Dios ya le dio lo que le quería dar, sus estudios, como forma de salir adelante y que ahora depende de él. Supongo que ayudaríamos más a Dios en su labor si asumiéramos esa posición.

Hace años en mi consulta tenía a un niño de 8 años, de una condición económica poco favorable, tanto que los únicos libros a los que tenía acceso en su casa eran los de su grado escolar, que, por cierto, eran regalados, y cuando le aplicaba una prueba me hablaba de los instrumentos musicales que se usaban en una orquesta filarmónica o de los colores del plumaje del ave del paraíso o de leyes físicas que me explicaba en su léxico infantil y de una manera muy sencilla de entender y cuando le preguntaba de dónde sacaba esa información decía que de "su cabecita" yo no había, como tantos otros mortales, escuchado acerca de los niños índigo pero el placer de aprender de él superaba mis preguntas y me entregaba con la mayor apertura a sus enseñanzas.

Por supuesto llegó a mí porque "era un niño problema" que no hacía las tareas como se las asignaban, porque preguntaba mucho en clase y molestaba a la maestra, porque siempre cuestionaba a la mamá y casi regañaba al papá que le contestaba con una cachetada. ¿Es esto nuevo para alguno de nosotros? Lo dudo.

Este año entré a trabajar en una escuela del gobierno, siempre había estado entre mi consulta y colegios privados y encontré todas las respuestas a los múltiples comentarios y ataques recibidos en talleres, charlas y programas de radio y televisión a los que había sido invitada, algo así como: "Esos son inventos para encarecer la educación", "Ese es el resultado de una mejor alimentación" sabemos que en esas condiciones económicas la buena alimentación no es la norma.

"Eso es por la estimulación prenatal", en esos estratos sociales muchas veces lo que existe es el maltrato. "Eso es porque ven T.V. por cable", no tienen ese servicio y lo que más ven son las telenovelas que no son exactamente la mejor educación. "Ahora hay muchas revistas con temas científicos interesantes" ¿???.

Bueno para mayor gratificación mía, es allí donde encontré respuestas en tantos índigos. Uno de los casos más hermosos es el de Pedrito a quien siempre estaré agradecida. Un niño de 9 años quien por su forma de expresarse llamó mucho mi atención y un día mantuvimos la siguiente conversación:

Pedrito, ¿quién eres tú?

En mi vida anterior yo era energía pura, era un rayo de luz

Y, ¿qué haces aquí?

La única manera de entender a los humanos es hacerse uno para saber cómo sienten y piensan

A qué viniste?


A alertarles que catástrofes aún mayores que la del Estado Vargas van a ver (a causa de un gran deslave casi desaparece el estado completo) Hay que cambiar

¿Te gusta ver las estrellas?

A todos nos gusta ver de dónde venimos, como mi habitación no tiene ventana, me conformo con ver el reflejo que se proyecta en un charquito que hago en el baño, pero yo sé que si cierro los ojos las veo dentro de mí y que aunque sea de día, ellas están allí.

¿Qué te gustaría hacer?

Mi misión no comienza hasta que tenga 19 años, mientras tanto sigo aquí en la escuela como todos los demás.

Después de una conversación así, Pedrito salía a jugar pelota con sus compañeros como cualquier niño de 9 años

La mamá de Pedrito me pidió que no le hiciera caso y que no le aprobara las cosas que decía, que ya le resultaba suficientemente difícil entenderlo y que no quería que hablara de esas cosas porque iban a pensar que estaba loco.

Sin comentarios.

Como Pedrito he conocido muchos niños en la escuela, quizás no tan seguros y claros pero saben de muchos temas que ni nos imaginamos, en especial de religión, más que muchos adultos, su fe y respeto, su amor y apoyo hacia sus compañeros causan mucha sorpresa.

Un niño de 6 años me dijo que "la Virgen está llorando porque nos dedicamos a hacer muchas máquinas y nos olvidamos de su Hijo" y si los padres, los que trabajamos en la escuela, en la consulta o donde nos desempeñemos no cambiamos nuestros paradigmas, apoyamos a estos niños y les hacemos más fácil su llegada al planeta les causamos muchos problemas, mucha confusión y, lo que es peor, mucho dolor.

No puedo negar la presencia de los que ya hemos afectado, tanto en los hogares como en las escuelas, quienes presentan conductas muy rebeldes y violentas y que muchos padres y docentes tratan de dominar desde la represión y la autoridad, es como querer detener la erupción de un volcán colocándole una tapa, sólo lograremos que la erupción sea peor y que no sepamos por dónde va a estallar.

Resulta tan sencillo sentarse a hablar con ellos, una caricia en la cabeza, la espalda o el hombro, una sonrisa, una mirada, no de reproche, sino de comprensión, pueden resultar mágicas y abrir las puertas a un mundo nuevo para nosotros y a una salida sana para esos sentimientos encontrados que pueden tener en un momento de mucha ira.

Si nosotros vivimos situaciones de ese tipo, ¿por qué negamos la posibilidad de que el niño y el joven las viva? Hasta ahora no se le había prestado mucha atención al stress y a la depresión infantil y no nos damos cuenta que en ellos pueden ser aún más fuertes porque deben responder a las diferentes expectativas de todos los que les rodean:

Las madres esperan que sus hijos sean modelitos de cortesía y educación y no pregunten ni se muevan más de lo que ellas consideren correcto.

Los padres, por su parte, que no sean cobardes y que se defiendan en la escuela y en la calle pase lo que pase, como unos "machitos".

Las maestras que no se muevan ni hablen para que no estorben en clase

Las abuelas que sean tremendos y que hagan lo que nunca nos permitieron hacer

Los compañeros que sean como el líder del salón quiere o no los aceptan en el grupo.

Y así podríamos tener una lista interminable de las expectativas que tienen los primos, los vecinos, los del club y esto, Señores ,! estresa a cualquiera ¡

Cambia el año, cambió el siglo y hasta el milenio y nosotros pretendemos seguir siendo iguales y "educar" como antes. ¡Imposible!

Se trata de propiciar situaciones de aprendizaje, apoyar a nuestros niños y jóvenes acompañándolos en su descubrimiento del mundo y sus maravillas, no diciéndoles lo que deben descubrir.

ALGUNOS CONSEJOS PARA EDUCADORES:

Sé que cada uno tiene la creatividad y el interés en la mejor preparación y adaptación de nuestros niños y jóvenes a esta nueva era ( y la nuestra a ellos,) más éstos han sido puntos que he puesto en práctica durante años, gracias al compartir con ellos y he disfrutado de los resultados, por eso quisiera sugerirlas y, sería para mí un placer el que les sirvan como referencia a sus múltiples posibilidades.

La llave maestra para la mejor relación de enseñanza-aprendizaje, o es mejor decir como el Dr. Natalio Domínguez," enseñanza-enseñanza," es el RESPETO y nunca será suficiente el repetirlo porque es la clave de oro. Si usted desea y espera respeto de sus alumnos, ofrézcalo primero usted, no lo defraudarán.

Estimule a sus alumnos a establecer junto con usted las "reglas de juego" del aula, desde el comienzo, cuando son copartícipes de un plan de disciplina y trabajo, estarán más dispuestos a respetarlo.

Establezca en común acuerdo cuáles serán las consecuencias de no respetarse las "reglas de juego", de esa manera ya está estimulando a una toma de decisiones que será un gran aprendizaje para toda la vida.

Elijan un "JUEZ DE PAZ" entre todos, éste escuchará razones y situaciones del salón y se resolverán entre ellos mismos, cuando entre compañeros manejan los conflictos aprenden que hay maneras de llegar a acuerdos sin necesidad de la violencia.

Dedique un tiempo diario a un "PERIODO DE CIRCULO" este consistirá en comentar todos los días acerca de situaciones de la vida en familia, de la comunidad, del país, del día a día, se sorprenderá de los temas que propongan sus alumnos y de los consejos que pueden darse entre ellos, por ejemplo, frente a la muerte de un familiar, el nacimiento de un hermanito, una mudanza ... de esta manera pierden el temor a demostrar sentimientos y a opinar. Estipule un tiempo y respételo, si aún no han terminado el tema, sugiera continuar al siguiente día, esta actividad se disfruta tanto que si no se establece el límite no querrán terminarla.

Explique la razón de cada aprendizaje y busque con sus alumnos cuál es la relación del mismo con su vida diaria, al encontrarle sentido real, lógica y aplicación será más fácil que lo acepten.

Prepárese para dar explicaciones a las "múltiples" preguntas que surgirán en el aula, más no tema, enséñeles que no siempre tenemos todas las respuestas pero que entre todos podemos encontrarlos y lo importante que resulta el investigar, aprender a preguntar a especialistas y así llegar adonde queremos para satisfacer las necesidades y la curiosidad.

Es recomendable que cada cierto tiempo les permita un momento libre dentro de las actividades en el aula, todos nos cansamos de una rutina y nos cuesta mantener focalizada la atención. Una relajación activa con ejercicios divertidos que ayudan a desarrollar y multiplicar las conexiones entre los hemisferios derecho e izquierdo son altamente efectivos para este propósito

Utilice músico terapia, existe extensa información al respecto con todas las recomendaciones por materias y las demostraciones de su validez en el aula.

Manténgase coherente en lo que espera y ofrece y cuide que sus estados de ánimo no interfieran, pues solo logrará confundir a sus alumnos y como consecuencia, perderá su respeto.

Invite a los representantes de sus alumnos al aula para que conversen con ellos acerca de sus respectivos empleos. Una vez invité a una amiga Aeromoza y se motivó tanto con la idea, que se presentó uniformada como si iba a embarcar en el avión, para los niños fue una experiencia muy interesante ; otra vez el invitado fue un Gerente de banco y el sorprendido fue él, pues luego de su charla acerca de sus funciones, le hicieron preguntas que nunca esperó de niños de 9 años y el feedback fue de gran madurez, cabe destacar que todo esto es absolutamente espontáneo. La seguridad que adquieren al comunicarse con adultos profesionales e indagar detalles acerca de cada especialización, contribuirá a dilucidar su vocación profesional desde muy temprana edad.

Recuerde focalizar su atención en las conductas positivas y reforzarlas cada vez que pueda. Cuando deba llamar la atención de alguno de sus alumnos, piense en cómo le hubiese gustado que hubieran hecho con usted, llámelo aparte y pregunte qué está sucediendo, no desde el juicio, sino desde el apoyo

Enseñe a sus alumnos que se pueden expresar sentimientos sin sentirse vulnerables, diferentes alternativas para solucionar conflictos y estrategias de autoayuda. Recuerde que somos seres bio-psico-socio-espirituales y que cada área debe ser atendida.


ALGUNOS CONSEJOS PARA PADRES

Por supuesto que se puede adaptar mucho de las recomendaciones ofrecidas para los docentes y sumarlas a las que les presento a continuación.


Recuerde que es más importante la calidad que la cantidad en lo que se refiere al tiempo de dedicación a nuestros hijos, trate de que esa calidad sea maravillosa para todos.


Los niños índigo vienen con una alta comprensión de lo que es la democratización, defienden su derecho a voz y voto con mucho ahínco, por esta razón si no los incluye en los preparativos del fin de semana, en los cambios familiares, en las cosas importantes que los involucran a todos, pueden portarse un poco rebeldes y no aceptar la imposición.


Recuerde que pueden tener muy desarrollada, su telepatía, si quiere que las cosas fluyan positivamente, evite el engaño, perdería el respeto de su índigo, le crearía confusión y podría aislarse un poco.


Escuche a su hijo, pregúntele, sí, pero sin que se sienta perseguido, muchas mamás sienten que lo hacen muy bien cuando al llegar a casa del colegio comienzan un "interrogatorio", la consecuencia será que sólo se limiten a responder con monosílabos y cada vez cuenten menos. ESCUCHE, sin juzgar, sin interrumpirles, sin acusarles antes de saber qué sucedió. Recuerde que todos los extremos son malos, no se trata de darles la razón en todo sino de enseñarles que, a veces, existen otras posibilidades para resolver las situaciones y que toda toma de decisiones trae una consecuencia.


Cuando usted cometa un error (todos lo hacemos), aproveche la gran oportunidad para enseñarle que reconocerlo es señal del eterno aprendizaje y crecimiento y que se pueden pedir disculpas y enmendar la situación sin que esto sea señal de debilidad.


Mantenga siempre la comunicación abierta.


Sea coherente en lo que piensa, dice y hace, esto le dará mucha seguridad a su índigo. Si la encuentra llorando, por ejemplo, y le pregunta qué le pasa, no le responda que "nada" pues su imaginación volará, quién sabe hasta adonde y sólo logrará confundirlo.


DISFRUTE A SU ÍNDIGO, deje que la educación fluya, cada día le traerá una nueva oportunidad de compartir sus aprendizajes, esté sólo abierto a las múltiples posibilidades.


Hágale saber su agradecimiento por tenerlo como hijo o hija, por haberlo escogido como padre o madre y por permitirle aprender de él y compartir este hermosos viaje por la vida.


Lo más importante en el compartir con el índigo es: SIEMPRE, pero SIEMPRE, ofrézcale alternativas para que él elija, dentro de límites normales. Por ejemplo, ante la eterna confrontación de la ropa cuando van a salir, nunca quieren la que usted elige y comienza la batalla que termina con tardanzas, llanto, gritos y quien sabe qué más, es mucho más sencillo, escoger dos o tres posibilidades y dejarle elegir cuál quiere y ... mágicamente se acabará el problema, su índigo saldrá sintiéndose respetado, se vestirá rápidamente y llegarán todos felices y a tiempo.


Recuerde que siempre su índigo encontrará una manera diferente de hacer las cosas, permítaselo, de pronto le da ideas que a usted nunca se le hubieran ocurrido.


Por favor, haga memoria de cómo se sentía usted cuando lo comparaban (desfavorablemente por lo general) y no caiga usted en el mismo error, cada ser es único y por ello merece el máximo respeto.


IMPORTANTE: Las recomendaciones NUNCA sugerirán que usted no fije límites, el índigo necesita saber hasta dónde puede llegar; para desarrollar su seguridad las "reglas del juego" deben estar claras, las consecuencias también y los límites deben ser respetados.

Las reprimendas serán tan necesarias como en cualquier otro niño, pero sin que sus emociones entren en juego, no es desde su rabia o confusión que debe reprender, es desde la comprensión del por qué se le reprime, el hacérselo saber es de suma importancia, como lo es el no esperar los momentos de crisis para hacer entender ciertas situaciones de la vida.

Por supuesto que estas recomendaciones no se deben limitar al índigo (aunque en este momento todos lo son) respete a su hijo, fije los límites, oriéntelo, ayúdelo, apóyelo y, sobretodo, disfrútelo.


Podríamos hacer listas interminables entre todos, lo importante es saber que no existen RECETAS MÁGICAS, que usted tiene un ser de luz a su lado, un maestro perfecto que espera lo ayudemos a cumplir con su misión de vida, que vino a ayudarnos en la nuestra. No se lo hagamos tan difícil. Confíe en que el gran AMOR que fluye entre todos es la mejor ayuda y orientación en todos los ámbitos de la vida. Apoye a los docentes y usted comparta sus aprendizajes con ellos y con otros padres, también aprenderá de ellos.

Nuestros índigos, entre tantas cosas, nos vinieron a reconectar con el trabajo en equipo, somos uno con el Amor, con el Universo, con el Padre y con todo ese apoyo: ¿CÓMO PODRÍAMOS FRACASAR?

Y AHORA, ¿QUÉ PIENSA USTED ACERCA DE "EDUCAR" A UN INDIGO?





YHAJAIRA PAZ-CASTILLO M.

Psicopedagoga- Terapeuta Familiar

Asesoría Familiar y Educativa

Venezuela

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Blog de MARIO SANCHEZ

Niños Índigos Cristales Lemurianos y Atlantes:

Publicado el octubre 6, 2009 a las 10:13am 1 Comentar





Estos niños índigos y cristal, se abren a centrar la energía que emanan para transformar los impedimentos y liberarlos, crean una energía de orden de luz, y de vibración cristica.

Incentivan el respeto y el orden en cada situación, generando los valores humanos a ser conectados y respetados.

Al acercarse esta nueva activación de la frecuencia cristica, se conectan nuevos niños de luz, los niños índigos cristal lemurianos, y…
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A ESTOS NIÑOS NUEVOS QUE NACEN

Publicado el agosto 29, 2009 a las 4:23pm 2 Comentarios

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NIÑOS NUEVOS DE LA NUEVA HUMANIDAD

Publicado el julio 28, 2009 a las 8:49pm 1 Comentar



Primer Rayo? Los Niños Cristal



Lo primero que deseamos describirles es el Rayo Arcangélico Blanco que da a luz a los Niños Cristal. Este cáliz comienza a derramarse a través de ustedes y los purifica y los abre a la pura luz blanca de la Divinidad que vive en su interior. Aspiren mientras reciben este rayo que los ayuda para que se abran más profundamente a su Presencia Divina. Aspiren mientras los ángeles y Arcángeles lo vierten a…
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Aprendizaje del lenguaje en niños sordos: fundamentos para la adquisición temprana de lenguaje de señas

Publicado el febrero 15, 2009 a las 6:57am 2 Comentarios







Introducción







La mayoría de los niños sordos son hijos de padres oyentes (el 90% aproximadamente), por ello se afirma que están relativamente privados de input lingüístico y de desarrollo de lenguaje y que viven en un ambiente comunicativo menos eficiente, en comparación con los niños oyentes y sordos hijos de padres sordos (véase, por ejemplo, Myers, 2000). Lo que sin duda tiene consecuencias en… Continuar

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A las 7:54pm del diciembre 15, 2009, maria laura dijo...
mininho adoro sua paghina , es un lugar maraviloso donde uno se siente en un espacio donde reina la paz y armonia...Deuz bendiga seu coraçao...obrigado

A las 9:44pm del diciembre 10, 2009, MARIO SANCHEZ dijo...

hola mar como estas me alegra qure estes por estas tierras se que era tu destino que estes aqui seguro sera muy grato el volver a verte de verdad , yo rompi con encarni mi pareja , estoy por estas tierras de verdad se que es mi destino vivir aqui , se que viajare a españa para trabajar y ayudar a concientizar . te dejo mi mail: aguiladorada44@yahoo.com.ar.
aguiladorada44@hotmail.com.
espero que me envies tus paginas bien ya que no me pude meter en ella , seguro seguiremos en contacto.un abrazo a ti y tu pareja .mandame tu mail bien asi estamos en contacto. mario


desde buenos aires , mario
A las 3:00pm del diciembre 10, 2009, Mar Rodelgo Aparicio dijo...
Querido Mario:
Soy Mar Rodelgo. Me he traslado a vivir a la Patagonia Argentina con mi compañero, que es argentino. Hacemos un bello trabajo juntos de expansión de la conciencia, en relación con el amor sagrado, con el convertirnos en Hombres y Mujeres Sagrados/as para honrar a la Tierra y vivir una vida en verdadera armonía y confraternidad. Hemos creado un blog con mensajes de la Madre Creadora y otros regalos, para que el Amor y la Vida plena vuelvan verdaderamente a los seres humanos. Te agradecería que extendieras el mensaje a las personas que consideres receptivas para recibir esta Cultura de la Diosa de nuevo para la Nueva Tierra.
Todo mi cariño de mi parte y de mi compañero. Si vienes por Bariloche (que es donde residimos) será un gusto recibirte.
Asimismo, te digo que nosotros vamos a empezar a extender estos mensajes por donde podamos. La Madre habla a través de mi compañero y en presencia siempre es mucho más gratificante y divertido escucharla.
Un fraternal abrazo.

http://www.esnips.com/web/VozdelAmor

http://la-voz-del-amor.blogspot.com/
A las 1:48am del mayo 1, 2009, Marla dijo...
Mario!! muy interesante tu página y todo lo que aportas.
Gracias, gracias, gracias.
Un abrazote
Marla
A las 7:47pm del abril 28, 2009, Julio Andrés Pagano dijo...
Súmese a esta poderosa onda de conciencia

"Hermanando corazones"

Llega una poderosa onda de conciencia que hermana corazones para vibrar en la unidad.

¿Creía que ya lo había visto todo? Sus ojos no lo podrán creer. Un bello y puro movimiento, centrado en el corazón, desatará una ola de conciencia que ya nada podrá detener. En las próximas elecciones verá a cientos de miles de personas que votarán vestidas de blanco, como símbolo de la pureza que animará la llama interna del hombre nuevo que es llamado a liderar sin traicionar su voz interior. Súmese. Potencie el amor de esta brillante onda luminosa, que revelará una nueva forma de gobernar en la unidad.

Esta es una convocatoria abierta, sin intenciones partidarias ni religiosas, que brota de una necesidad genuina de impulsar cambios que edifiquen una sociedad más equilibrada y armónica, en donde el hombre despierte y vuelque sus dones y talentos al servicio de una realidad que lo haga merecedor de su título de “humano”. Es tiempo de paz, es tiempo de amor, es tiempo de unidad en la diversidad. Su voto de confianza avivará el entramado cristalino que sincronizará la energía que liberará lo mejor de cada uno.

¿Suena utópico lo que está leyendo? Creer es crear. Todo acto consciente tiene el don de alinear mente cuerpo y espíritu, abriendo los ojos del alma para ver con claridad aquello que necesitamos para seguir evolucionando. Si el acto de votar se transforma en un acto sagrado, donde cada uno elige desde el corazón –irradiando luz, amor y conciencia a sus representantes-, sea cual sea el resultado de las elecciones habrá triunfado el nacimiento de una nueva humanidad, que comprenderá la importancia de vibrar concientemente.

Participar es simple. Requiere que antes de emitir su voto invoque a aquello que para usted represente el bien supremo, de modo que pueda contar con la lucidez necesaria para elegir a quienes serán capaces de gobernar sin claudicar ante las presiones del entorno, siendo fieles a sus corazones. Ese movimiento interno da a su voto una potente vibración que llegará al espíritu de quienes haya elegido para que lo representen, ayudándolos a tomar conciencia de la responsabilidad que les fue concedida en el sufragio. Estas simples acciones no se ven, pero tiene un enérgico efecto que se siente.

Los que no sepan a quien votar, al momento de optar, internamente podrán manifestar su voluntad de que quien gane reciba la bendición de abrir su corazón para liderar con intenciones puras. Si cada uno vota de esta manera, las elecciones tendrán un matiz sagrado. Gane quien gane, triunfará el Ser Humano, pues con estas acciones guiadas por el corazón, se habrá alcanzado un mayor nivel de conciencia que permitirá trascender las viejas rivalidades políticas, aunando los esfuerzos en beneficio del bienestar general.

Las intenciones puras no necesitan colores ni banderas, sólo fluyen en el amor, sin embargo hay almas que esperan una señal que les devuelva la confianza en un mundo más sano. Vestirse de blanco será un poderoso símbolo que externamente manifieste lo que internamente se siente. Escuche su espíritu. El movimiento blanco ya late en su interior. Viaja, de corazón a corazón, vibrando en la unidad. Súmese. Despierte. Su voto es una vela encendida. Impulse esta brillante onda de conciencia que hermana e ilumina.

Video de " Hermanando corazones" : http://www.youtube.com/watch?v=AlKa-aFqx_0
A las 9:47am del febrero 16, 2009, Violeta Zurkan dijo...
Educación de Alta Conciencia quiere felicitarte y otorgarte el premio del Blog Dorado por tu participación activa y todos los aportes que nos regalas.

Gracias!! Mario

A las 11:28pm del febrero 3, 2009, Piero dijo...
Mario, que bueno encontrarte aqui... la educacion es fundamental y mas para esta nueva Generacion de seres mas sensibles, mas espirituales,

es nuestro deber darles lo mejor, yo voy a seguir informando sobre los progresos de Auroville donde estan dando una educacion ejemplar

A las 9:05pm del enero 24, 2009, vivi dijo...
GRACIAS MARIO, QUE BELLA PAGINA, BIEN SIRIANA COMO YO, GRACIAS POR TU INVITACION, Y SEGUIMOS COMPARTIENDO.
NAMASTÉ
UN ABRAZO DE LUZ PARA VOS
VIVI
A las 10:39am del noviembre 12, 2008, Violeta Zurkan dijo...
Hola! Mario,

Binevenido! a este espacio de pura conciencia y amor, esperamos te sientas a gusto y puedas regalarnos todo lo que tu Ser trae para enseñarnos.

Gracias! tu presencia nos ayuda a vibrar más alto!
Besos!
vi.

 
 
 

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